编导艺考考什么之编讲故事常见问题分析

通过近几年的编导艺考，我们发现编讲故事这个考试项目被越来越多的院校所重视。因为故事实在是集创意、文笔、素材、书写等等于一身，考官通过故事基本就能判定你的编导专业潜力如何。今天我们就来给编导专业的考生讲一件什么是编讲故事，编讲故事的常见问题及编导艺考中应该注意些什么，什么才是编导艺考中的得分重点。

首先我们先来说一下什么是编讲故事？编讲故事是给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。

编讲故事的三个常见问题：

1.结局问题 结局可以有，但是不强求。开放式结局是趋势，可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统，可以显示出个人的创作把握能力。

2.题材问题 题材不限制，但不支持过于天马行空。不要去叙述自己不了解、不熟悉的，不要刻意追求新奇特。

3.真实还是虚构 根据第一直觉，最稳妥的办法是生活中既有的故事，其次是道听途说、阅读、观看到的故事，最后才是虚构。不过如果有良好的虚构能力和灵感，虚构仍然是最凸现个人性格和创作能力的方法。

在这里要提醒编导专业的同学们，主题在故事创作中所起到的作用，便是要解决的问题。如果一个故事不能用简单的一句话概括，那么这个故事实际上是不成立的，我们称之为片段。没有主题，是许多学生在故事创作中的误区。有无主题，通常能够反映一个考生的专业素养，这也是为什么许多高校越来越注重故事创作的原因。

确立主题之后，要着手构织故事情节。在创作过程中通常会出现两种不同的流派：1、故事毫无起伏，局限于一个叙事模式，人物性格模糊不清，情节进展缓慢近乎停滞，充斥着大量的心理描写和环境描写，表述赘余；2、故事起伏过大，让人觉得不符合常规，这类故事通常会用一些车祸、强暴女童、乱伦等令人发指的情节，人物命运安排不当，读来令人疑窦丛生，感觉如揪心一般。

故事创意和素材一定是需要积累的，也是需要方法指导的，编导再是相对速成的专业，也离不开踏实的练习和积累，除非你就只是想学个花拳绣腿。所以这就需要一个好的培训机构和一个好的老师来引导你，北京星干线的编导老师都是中国传媒大学、中国戏剧学院毕业的具有多年丰富经验的名师和教授，相信有了他们的指导，肯定能让你的专业知识更上一层楼，让你在艺考中有更好的发挥，北京星干线愿意帮助每一个有梦想的同学实现梦想。

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